जब किसी छात्र को एक हिलाना के बाद कक्षा में लौटना चाहिए?
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प्रत्येक राज्य में ऐसे कानून हैं जो शासन करते हैं, जब छात्र एथलीटों ने एक झटके के बाद खेल गतिविधि पर वापस आ सकते हैं।
हालांकि, जब कोई छात्र कक्षा में वापस आ जाता है तो कुछ पर प्रोटोकॉल होते हैं।
विज्ञापनअज्ञापनबाल रोगों के नवीनतम मुद्दों में एक अध्ययन में पाया गया कि आठ राज्यों में जानें पर लौटें (आरटीएल) कानून हैं कानूनों के बारे में आधे से केवल छात्र एथलीटों के साथ सौदा है, जिसमें उन लोगों को शामिल नहीं किया जाता है जो नॉनपोर्ट्स गतिविधियों के माध्यम से सम्मिलित होते हैं।
लगभग 75 प्रतिशत कानून स्कूलों को आरटीएल प्रबंधन के लिए जिम्मेदार बनाते हैं, लेकिन यह ध्यान दिया है कि स्कूल स्टाफ सदस्यों के लिए आरटीएल शिक्षा केवल एक चौथाई कानूनों में थी
आरटीएल प्रोटोकॉल विकास के लिए रोग नियंत्रण और रोकथाम (सीडीसी) के केंद्रों के साथ गठबंधन के आधार पर प्रमाणित एक मानक इलिनॉय ही एकमात्र राज्य था। किसी भी कानून को लगातार पोस्ट-रिसर्च के लक्षणों के साथ छात्रों को निर्दिष्ट करने या आवास के अंत होना चाहिए जब निर्दिष्ट समय निर्दिष्ट।
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उत्तेजना जटिलताओं
स्टीवन कफ, एक चिकित्सक और राष्ट्रव्यापी बच्चों के अस्पताल के खेल उत्तेजना कार्यक्रम के सह-निदेशक, हेल्थलाइन से कहा गया कि तलाशी सिरदर्द का कारण बन सकती है, जो कि अक्सर उज्ज्वल रोशनी, जोर से आवाज़ और लंबे समय तक एकाग्रता के संपर्क में बिगड़ जाती हैं।
वे भी बिगड़ा फोकस, थकान, दृष्टि परिवर्तन, और जानकारी को याद रखने में कठिनाई का कारण बना सकते हैं।
ये सभी चीजें हैं जो शैक्षणिक काम को एक बच्चे पर अधिक कर लगाने और एक औपचारिक अनुवर्ती अभ्यास की आवश्यकता की आवश्यकता होती है, जैसे कि रेड्यूस एजुकुएट एडॉग्नेटेट पेस (आरएपी), जो आमतौर पर इस्तेमाल किया जाता है
कुछ बच्चे तुरंत स्कूल लौट सकते हैं और बाकी कुछ आराम के दिनों से लाभ उठा सकते हैं। स्टीवन कफ, राष्ट्रव्यापी बच्चों के अस्पताल स्पोर्ट्स कंसक्शन प्रोग्रामकफ ने कहा कि यह इन प्रकार के लक्षणों पर निर्भर करता है, जब एक बच्चे को एक हिलाना के बाद स्कूल में वापस जाना चाहिए।
"कुछ बच्चे स्कूल में वापस आ सकते हैं और बाकी के कुछ दिनों से आराम हो सकता है," उन्होंने कहा।
आमतौर पर, यदि कोई बच्चा 30 मिनट की संज्ञानात्मक गतिविधि को बिना परेशानी होने के बाधित कर सकता है, तो वे शायद स्कूल में लौटने के लिए तैयार हैं।
विज्ञापनअज्ञापन < कफ ने कहा कि छात्रों को स्कूल में संक्रमण को कम करने के लिए अकादमिक आवास दिए जाने चाहिए और शैक्षणिक कर्मियों और चिकित्सा प्रदाताओं द्वारा अक्सर उनका पुनः मूल्यांकन किया जाना चाहिए।समायोजन के रूप में आवश्यक होना चाहिए
कफ ने कहा कि एक छात्र के लिए स्कूल में लौटने के लिए ठीक है, जबकि उनके पास अभी भी सांस लेने के लक्षण हैं, लेकिन वे शैक्षणिक आवास जैसे कि छोटा स्कूल दिवस, नियमित ब्रेक, कम काम का बोझ या कार्य पूरा करने के लिए अधिक समय से लाभान्वित हो सकते हैं।
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परीक्षण पूरा करने के लिए बच्चे को अतिरिक्त समय देने या परीक्षण करने में देरी भी आम है, जैसे कि धूप का चश्मा पहनने या शोर से बचने की अनुमति दी जा रही हैअंगूठे के एक नियम के रूप में, बच्चों के स्कूल में वापस आ सकते हैं, जबकि लक्षण अभी भी मौजूद हैं, लेकिन सुधार में हैं, न्यू यॉर्क के बफ़ेलो विश्वविद्यालय में हिलक्शन क्लिनिक के निदेशक जॉन लेडी ने बताया कि हेल्थलाइन
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"आरईएपी सुझाव नहीं दे रहा है, हालांकि, यदि कोई छात्र या एथलीट स्कूल में लौटा तो लक्षण गंभीर होते हैं," लेडी ने कहा।गंभीर लक्षण मतली, उल्टी, और चक्कर आना शामिल हैं उन लक्षणों को आम तौर पर एक या दो दिन के बाद एक जबरदस्त विस्फोट होता है।
कम से कम एक छात्र को कुछ दिनों की विद्या से अधिक परेशान करने की आवश्यकता होती है, इसलिए लेडी ने नोट किया।
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और पढ़ें: युवाओं के खेल में वृद्धि पर खतरनाक दिक्कतें »क्या आरटीएल कानून काम करते हैं? सेंट लुईस, मिसौरी में सेंट लुईस चिल्ड्रन्स अस्पताल में एक बाल चिकित्सा खेल चिकित्सक मार्क ई। हाल्स्टिड ने कहा, "आरटीएल कानूनों को बढ़ावा देने के लिए, जो अक्सर कोई भी महत्वपूर्ण परिणाम नहीं हैं, जिनका पालन नहीं किया गया है, वह बेकार हो सकता है।" बाल चिकित्सा अध्ययन के साथ एक साथ में संपादकीय।
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"हालांकि यह सच है कि कानून सार्वजनिक जागरूकता में वृद्धि के साथ आरटीएल के लिए आता है, मौजूदा शिक्षा संसाधनों को बढ़ाने के लिए समय और वित्त पोषण का उपयोग करना अधिक उपयुक्त हो सकता है।"
कफ ने कहा कि आरटीएल कानूनों की प्रभावकारिता यह निर्भर करती है कि वे संरचित कैसे हैं।"सबसे महत्वपूर्ण क्या है स्कूल में लौटने के दौरान छात्रों की कठिनाइयों के बारे में जागरूकता बढ़ रही है, शिक्षकों और प्रशासकों को शिक्षित करने के बारे में जागरूकता बढ़ रही है, ताकि कर्कश छात्रों को कक्षा में फिर से एकीकृत करने में मदद मिल सके" कफ ने कहा।
व्यापक विविधता के लिए मानक दिशानिर्देशों का एक सेट होना बहुत मुश्किल होगा जो हो सकता है। एलिजाबेथ मैट्स्किन, हार्वर्ड मेडिकल स्कूल
बोस्टन में हार्वर्ड मेडिकल स्कूल में महिलाओं की स्पोर्ट्स मेडिकल के प्रमुख एलिजाबेथ मेटज़किन ने स्वास्थ्य को बताया कि कानून उन बच्चों को दे सकता है जो सहायता के लिए और अधिक समय की आवश्यकता कर सकते हैं, लेकिन मामूली शिकायतों में वृद्धि के साथ कानून हो सकता है दुर्व्यवहार।
"व्यापक विविधता के लिए मानक दिशानिर्देशों का एक सेट होना बहुत मुश्किल होगा,"Matzkin ने कहा कि चिकित्सा समुदाय अभी भी concussions के निदान, उपचार, और प्रबंध के बारे में जानने के लिए बहुत कुछ है, साथ ही साथ लंबी अवधि के प्रभाव वह दिशा-निर्देशों और कानूनों से पहले किया जाना चाहिए, उन्होंने कहा।
